Lenguayliteraturalcántara
Este blog ofrece recursos para la asignatura de Lengua y Literatura castellana del IES Manuel Alcántara : enlaces a direcciones y plataformas, a otros blogs del ámbito lingüístico, actividades interactivas, esquemas, comentarios, orientaciones y comunicaciones del profesorado por niveles, etc. Los comentarios, sometidos siempre a moderación- son las opiniones de los lectores, no de la responsable del blog ni del Instituto. No se aceptan contenidos malintencionados, difamatorios o publicitarios
lunes, 13 de noviembre de 2023
25 NOVIEMBRE 2023
lunes, 16 de octubre de 2023
16 de Octubre: Día de las escritoras
domingo, 17 de septiembre de 2023
lunes, 14 de marzo de 2022
Descripción de imágenes utilizando las clases de palabras.
lunes, 1 de marzo de 2021
Poesías de amor
En los siguientes enlaces podrás encontrar una amplia variedad de poemas de amor :
https://www.amorypoesia.es/poetasfamosos_selecciondelosmejorespoemasdeamorypoesiasromanticas.htm
https://www.victoriamonera.com/seleccion-poemas-de-amor/
miércoles, 3 de febrero de 2021
Textos prescriptivos : instructivos y normativos
En el tema 4 hemos estudiado los textos prescriptivos. Son aquellos que se elaboran para expresar las normas y las instrucciones que regulan las actividades y los comportamientos de las personas.
NORMATIVOS (establecen de forma clara las normas de conducta necesarias en una asociación, un país, un edificio...)
Como todo el mundo está acostumbrado a los textos prescriptivos, cada vez se adaptan más a otros contextos como la publicidad o para motivar, en el humor... Veremos algunos ejemplos:
En la literatura también se usa este tipo de textos de forma creativa.
Allá al fondo está la muerte, pero no tenga miedo. Sujete el reloj con una mano, tome con dos dedos la llave de la cuerda, remóntela suavemente. Ahora se abre otro plazo, los árboles despliegan sus hojas, las barcas corren regatas, el tiempo como un abanico se va llenando de sí mismo y de él brotan el aire, las brisas de la tierra, la sombra de una mujer, el perfume del pan.¿Qué más quiere, qué más quiere? Átelo pronto a su muñeca, déjelo latir en libertad, imítelo anhelante. El miedo herrumbra las áncoras, cada cosa que pudo alcanzarse y fue olvidada va corroyendo las venas del reloj, gangrenando la fría sangre de sus rubíes. Y allá en el fondo está la muerte si no corremos y llegamos antes y comprendemos que ya no importa.
Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.Historias de cronopios y famas, JULIO CORTÁZAR.
jueves, 7 de enero de 2021
"Fuenteovejuna" de Lope de Vega
ESTUDIO de FUENTEOVEJUNA de LOPE DE VEGA:
Pincha en el siguiente enlace:
- sobre el contexto histórico de la obra (¿Quién era Juana la Beltraneja?):
https://historiaespana.es/edad-media/guerra-de-sucesion-castellana
Sobre los personajes:
Para conocer la figura y la obra de este autor: