Full title: The Arnolfini Portrait Artist: Jan van Eyck Date made:1434
El cuadro representa al matrimonio Arnolfini, probablemente un rico banquero de la época, en el día de su boda. Es significativo del ambiente prerrenacentista : triunfo de la burguesía y con ella, del poder del dinero y de todo lo que representa. Nótese que la novia está embarazada: algo que sería impensable en un cuadro de la Edad Media.
Vídeos sobre el otoño de la EM :
https://www.youtube.com/watch?v=muWZDte5pL0
https://www.youtube.com/watch?v=pkBBX9QaeWs
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lunes, 30 de enero de 2017
domingo, 29 de enero de 2017
TEST DE SINTAXIS
Puedes autocorregir el TEST DE SINTAXIS en el siguiente enlace ( ASÍ SABRÁS CUÁL ES TU NIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA SINTAXIS ) :
https://lclcarmen3.wordpress.com/2014/04/25/test-sintactico-comprueba-como-vas-en-sintaxis/
Realismo y Naturalismo ( 4º ESO)
Los alumnos de 4º comienzan el estudio de Realismo y Naturalismo con la imagen de Benito Pérez Galdós impresa en los antiguos billetes de 1.000 pesetas.
Es interesante el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/embed/bDH8Lg64JAU
Además encontrarás la teoría resumida y actividades en el siguiente enlace:
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2realism.htm
RESUMEN ( lee el siguiente resumen en la presentación para elaborar después tu esquema con las ideas principales)
http://hablandodeclase.blogspot.com.es/2013/01/realismo-y-naturalismo.html
http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0ahUKEwiXwqLv3NHSAhWM1IMKHedxCSsQFghBMAY&url=http%3A%2F%2Fblocs.xtec.cat%2Fmestreslengua%2Ffiles%2F2012%2F03%2F2-Realismo-y-naturalismo-espa%25C3%25B1ol-2.ppt&usg=AFQjCNEg8g6agBfHqRThB_ezLOU6wztjxQ&sig2=tSPLfj1RHNLmcUFUIV3dRw
sociedad de clases.
trasunto de Oviedo, en la que se desarrolla la acción.
PUEDES COMPARAR EL ROMANTICISMO CON EL REALISMO Y EL NATURALISMO en el siguiente enlace que es una presentación en esquemas :
( puede servirte también para estudiar)
http://slideplayer.es/slide/64958/
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso4/t1/teoria_5.htm
Es interesante el siguiente vídeo:
https://www.youtube.com/embed/bDH8Lg64JAU
Además encontrarás la teoría resumida y actividades en el siguiente enlace:
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/2realism.htm
RESUMEN ( lee el siguiente resumen en la presentación para elaborar después tu esquema con las ideas principales)
http://hablandodeclase.blogspot.com.es/2013/01/realismo-y-naturalismo.html
http://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0ahUKEwiXwqLv3NHSAhWM1IMKHedxCSsQFghBMAY&url=http%3A%2F%2Fblocs.xtec.cat%2Fmestreslengua%2Ffiles%2F2012%2F03%2F2-Realismo-y-naturalismo-espa%25C3%25B1ol-2.ppt&usg=AFQjCNEg8g6agBfHqRThB_ezLOU6wztjxQ&sig2=tSPLfj1RHNLmcUFUIV3dRw
EL REALISMO Y EL NATURALISMO
Durante el siglo XIX se desarrollan en Europa dos movimientos literarios que
surgen como oposición al idealismo y al individualismo románticos. Estas dos
corrientes literarias son el Realismo y el Naturalismo. A España llegarán a partir de la
segunda mitad del siglo XIX.
1. CARACTERÍSTICAS DE ESTE PERÍODO
1.1. La segunda mitad del siglo XIX en Europa.
Las transformaciones sociales y económicas que trajo consigo la Revolución
industrial marcaron la segunda mitad del siglo XIX en toda Europa. Estas
transformaciones supusieron la consolidación de la burguesía y la aparición de los
movimientos obreros y sindicales como el socialismo, el marxismo y el anarquismo.
1.2. Situación histórica y social de España
Asistimos a un momento de continuos cambios. Destacan dos etapas:
- El Sexenio Revolucionario (1868-1874), caracterizado por los constantes
cambios de gobierno. En 1873 se reclama la I República.
- La Restauración borbónica (1875), inicia una etapa en la que se intentó sin éxito
solucionar los graves problemas socioeconómicos que aquejaban a España.
En España, como en el resto de Europa, la organización de la sociedad es el
resultado de los cambios políticos y de las transformaciones económicas iniciadas con
la Revolución Industrial, que supone el desarrollo de una nueva economía. Todos
estos cambios, políticos y económicos, provocan una nueva configuración de la
sociedad:
- La burguesía, afianza su dominio en la sociedad y en la economía. Su auge va
unido a un importante desarrollo industrial y comercial.
- La nobleza ve mermadas sus posesiones y pierde protagonismo en la nueva
sociedad de clases.
- La clase trabajadora (jornaleros y proletarios) ve cómo empeoran sus
condiciones laborales con el avance de la industria. Inician las reivindicaciones
sociales.
1.3. Situación cultural
- En el terreno científico se producen grandes avances tecnológicos.
- Aparece el positivismo, corriente de pensamiento que defiende la observación y
la comprobación mediante la experiencia.
- Dos teorías científicas transforman la visión del ser humano: el evolucionismo
(los seres vivos son el resultado de un proceso evolutivo) y el determinismo
(pretende explicar el comportamiento del ser humano como una consecuencia de la
herencia y el entorno).
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2. EL REALISMO Y EL NATURALISMO EN ESPAÑA
El Realismo nace como contraposición a la exageración y el apasionamiento
románticos y se centra en los problemas políticos y sociales que trajo consigo la
Revolución industrial. La intención de los escritores románticos es intentar transformar
y mejorar la sociedad de su tiempo a través de la literatura. Guiados por estos fines,
estos autores consideraron que la novela era el género literario idóneo para sus
propósitos. El público, mayoritariamente burgués, también prefería este género, ya que
encontraban representados en las novelas sus intereses e inquietudes.
Los principios básicos del Realismo son:
- La literatura debe ser imagen de la vida. La creación del escritor debe
reproducir la realidad (ambientes, vestidos, formas de hablar…) de manera
fidedigna.
- Destaca un interés por lo psicológico (análisis del carácter y la conducta de
los personajes).
- Se denuncian los defectos y los males que afectan a la sociedad (pobreza,
explotación, analfabetismo…) y se ofrecen soluciones para erradicarlos.
- Destaca la sobriedad en el estilo, para reproducir la realidad de manera
sencilla.
El Naturalismo aparece en el último tercio del siglo XIX como resultado de
una evolución del pensamiento y de las técnicas realistas. Digamos que es una
especie de “Realismo exagerado”.
El Naturalismo se caracteriza por:
- Considerar que la vida y la conducta de los individuos están
condicionadas por su herencia genética y su entorno social.
- Tratar los aspectos más degradados de la sociedad.
3. FUENTES DE LA LITERATURA REALISTA:
La novela realista vivió un gran auge en Europa a lo largo del siglo XIX;
destacan especialmente las aportaciones de las literaturas francesa y rusa.
· La novela realista en Francia. Destacan sobre todo Stendhal, Honoré de
Balzac, Gustave Flaubert y Émile Zola.
· La novela realista en Rusia. Destacan los escritores M. Dostoievski y
León Tolstoi.
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4. LA NOVELA REALISTA
La narrativa realista se caracteriza por estos rasgos:
Objetividad
El autor lleva a cabo un análisis riguroso de la realidad,
ofreciendo un retrato exacto de lo que observa. Por tanto, se
elimina todo lo subjetivo, imaginativo y fantástico.
Personajes
El novelista siente un gran interés por la psicología de los
personajes y analiza la influencia del entorno en el
comportamiento humano. Se retrata sobre todo a la burguesía y a
la clase obrera.
Escenarios y
ambientes
Descripción detallada y rigurosa del lugar donde suceden los
hechos:
Se retratan, principalmente, dos escenarios:
- Ambientes refinados y elegantes, para la burguesía.
- Zonas industriales y barrios marginales, para la clase obrera.
Narrador
Normalmente, es omnisciente, es decir, conoce el pensamiento
de los personajes y los acontecimientos que suceden a su
alrededor.
El escritor expresa sus opiniones críticas a través del narrador.
Temas Se abordaron los conflictos sociales y políticos propios de su
tiempo: las diferencias sociales entre clases, las condiciones de
vida de la clase obrera, el caciquismo…
Lenguaje
Cada personaje emplea el registro lingüístico propio de su
condición social, es decir, su forma propia de hablar. Los diálogos
se convierten, así, en un elemento importante.
Estilo Se busca un lenguaje objetivo, preciso, sencillo y claro.
4.1. Realismo y Naturalismo en España
En el Realismo español se suelen diferenciar tres etapas literarias: la
etapa prerrealista, la etapa propiamente realista y la etapa naturalista.
a) El Prerrealismo
El Prerrealismo empieza a mitad de siglo con la publicación de La
Gaviota, de Fernán Caballero, seudónimo de Cecilia Böhl de Faber. En esta
obra se cuenta la azarosa vida sentimental de una joven.
Las novelas de esta etapa presentan un tono costumbrista y un
propósito moralizador. Los autores prerrealistas no profundizaron en el análisis
psicológico ni en la crítica social, sino que prefirieron el detalle colorista y
pintoresco, y la defensa de los valores tradicionales.
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El principal representante de la corriente prerrealista es Pedro Antonio
de Alarcón, autor de cuentos y novelas. Su novela más célebre es El sombrero
de tres picos, donde desarrolla un asunto folclórico.
b) El Realismo
La etapa propiamente realista comienza en 1870 con la publicación de
La Fontana de Oro, de Benito Pérez Galdós, y se caracteriza por el afán de
retratar con intención crítica la realidad coetánea. En general, el narrador
adopta una actitud más objetiva, y los personajes son objeto de un retrato
psicológico más minucioso. Destacan tres autores:
· Juan Valera. Su obra más importante es Pepita Jiménez, novela
epistolar en la que se relata el amor entre un seminarista y la
prometida de su padre.
· José María Pereda. Compuso novelas ambientadas en su
Cantabria natal, como Sotileza o Peñas arriba, en las que elogia
la vida rural y critica el progreso.
· Galdós Su obra novelística es muy extensa y fue el propio Galdós
quien la clasificó de la siguiente manera:
Episodios
Nacionales
Son 46 volúmenes sobre la historia de España durante el siglo XIX:
Trafalgar, El dos de mayo, Zaragoza…
Novelas de la
primera época
Se tratan problemas políticos y religiosos y se profundiza en el estudio
psicológico de los personajes. También se observa la contraposición
entre lo tradicional y lo liberal e innovador: La Fontana de oro, Doña
Perfecta, Marianela, La familia de León Roch…
Novelas
contemporáneas
Se acercan más a la estética naturalista y tienen como tema principal
la descripción de ambientes y personajes característicos del Madrid
de su época: Fortunata y Jacinta, Misericordia, La desheredada,
Miau, Tormento…
c) El Naturalismo
El éxito de las novelas de Zola tuvo como consecuencia la aparición en
España de los primeros textos naturalistas a partir de 1881, año de publicación
de La desheredada, de Galdós.
En el Naturalismo se recrean los aspectos más sórdidos de la realidad.
Los personajes son víctimas de su condición física, de la herencia genética y
del medio en el que viven. Estos factores determinan su destino y les impiden
ser libres. Los autores más destacados son:
5
· Emilia Pardo Bazán. Fue la más destacada defensora del
Naturalismo en España. Entre sus novelas sobresalen Los pazos
de Ulloa y La madre naturaleza; ambas se sitúan en el mundo
rural gallego y plantean el tema del determinismo del medio.
· Vicente Blasco Ibáñez. Es autor de obras como La barraca o
Cañas y barro, que se ambientan en tierras valencianas y
desarrollan tramas próximas al folletín, marcadas por la violencia
y la fatalidad.
· Leopoldo “Alas” Clarín. Es autor de dos novelas, La Regenta y
Su único hijo, así como de numerosos cuentos y relatos breves.
Entre estos destacan títulos como Pipá, Doña Berta o ¡Adiós,
Cordera!
Su obra más importante es La Regenta, una de las mejores
novelas del siglo XIX. En ella se hace un análisis minucioso y
detallado del ambiente hipócrita y corrupto de Vetusta, ciudad
trasunto de Oviedo, en la que se desarrolla la acción.
PUEDES COMPARAR EL ROMANTICISMO CON EL REALISMO Y EL NATURALISMO en el siguiente enlace que es una presentación en esquemas :
( puede servirte también para estudiar)
http://slideplayer.es/slide/64958/
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso4/t1/teoria_5.htm
miércoles, 25 de enero de 2017
DANZAS DE LA MUERTE
DANZAS DE LA MUERTE
https://www.youtube.com/watch?v=g3DOCTWoBM8
En la segunda mitad del siglo XIV empieza a popularizarse en Francia la denominada Danse Macabré, que durante
todo el siglo XV inspirará numerosas manifestaciones gráficas y pictóricas en iglesias y cementerios. Son famosos los
frescos pintados en 1425 en el Cementerio de los Inocentes de París.
En dicha Danse Macabré la muerte toma la palabra para invitar a bailar a representantes de todos los estamentos,
gremios y grupos sociales, empezando por el Papa, que debe abrir el baile como "le plus digne seigneur" . Le seguirán
el Emperador, los nobles, un abogado, un médico...
Poco después aparece una Danse Macabré des femmes, atribuida a Martial d´Auvergne protagonizada sólo por
mujeres.
La Danza general de la Muerte castellana, escrita a principios del siglo XV por un autor anónimo, imita el orden
decreciente pero aumenta considerablemente a los "danzantes" logrando pintar un fresco completísimo de la
sociedad de su época. A excepción de un monje (LXI) y un ermitaño (LXIX), que sí han sabido prepararse para el
momento supremo, todos los personajes intentan escapar patéticamente del baile, y son escarnecidos por la Muerte.
Pero tal vez las peor tratadas son dos mujeres bellas:
IX
A esta mi danza traxe de presente
Estas dos doncellas que vedes fermosas;
Ellas vinieron de muy mala mente
Oir mis canciones que son dolorosas.
Mas non les valdrán flores e rosas
Nin las composturas que poner solían.
De mí si pudiesen, partir se querrían;
Mas non puede ser, que son mis esposas.
X
A estas, e a todos por las aposturas
Daré la fealdad, la vida partida,
E desnuedad por las vestiduras;
Por siempre jamás, muy triste aborrida,
E por palacios daré, por medida
Sepulcros escuros, de dentro fedientes,
E por los manjares, gusanos royentes
Que coman de dentro su carne podrida.
miércoles, 21 de diciembre de 2016
Premio en el Concurso Literario de Articulismo
¡Enhorabuena a María Gómez Zayas, de 3º ESO "B"! ¡Ha ganado el 3er Premio en el Concurso de la Fundación Manuel Alcántara!
¡¡¡ENHORABUENA, María!!!
Copio la página de la Fundación con el fallo del Jurado y el artículo de María
(al final os dejo el enlace para acceder a la página de la Fundación)
PREMIADOS EN EL CONCURSO LITERARIO DE ARTICULISMO (2016)
– 21 diciembre, 2016Publicado en: Agenda, Destacadas, Noticias, Noticias, Ultimas
Fallo del jurado del I Concurso Literario de Articulismo (2016):
-1er Premio: Deslumbrantes, deslumbrados de Rafael Garrido Rodríguez (I.E.S. Luis Barahona de Soto, Archidona (Málaga)
-2er Premio: De camino en noviembre de Miguel San Martín Mantilla de los Ríos (I.E.S. Vicente Espinel)
-3er Premio: Sólo 5 minutos más de María Gómez Zayas (I.E.S. Manuel Alcántara)
DESLUMBRANTES, DESLUMBRADOS
Cuando hoy miramos a nuestro alrededor parece que bajo toda esta comodidad no laten los ecos de lo que un día nos dijeron Melville, Cortázar o Bukowski. Paseamos sobre sus libros, a cámara lenta y bajo luces focales de bajo consumo, mientras nos preguntamos qué pueden seguir suscitando aquellos discursos polvorientos, además de una completa indiferencia. Acaso no fueran hoy poco más que apuntes a pie de página en un murmullo virtual, extraños jueces que dictaron palabras que ya no nos representan, movilizan ni conmueven.
Es curioso comprobar cuán irreales nos parecen esos escritores, apáticos y aburridos en ilustraciones de temarios. Olvidamos que un día estuvieron aquí, entre nosotros; y de hecho aún podemos encontrarlos, un poco más cambiados, pero con su palabra atemporal, inmaculada y certera, siempre dispuesta a ilustrarnos, mostrar el riesgo de desconocer la historia y volver a repetirla o ignorarla; algo necesario para un nuevo mundo que se pierde a sí mismo sin saber que, para hablar, hay que leer.
Un verso de la cantante Amaral dice ‹‹Medio deslumbrados, medio visionarios››, y solo veo el epitafio de mi generación. La era de la comunicación nos ha concedido el poder sin parangón del conocimiento casi infinito, hecho que nadie puede discutir, pero tampoco contemplar sin su revés. Somos unos genios, ¿pero a saldo de qué? Conocemos de todo y no sabemos de nada; solo dejamos caer nuestro cinismo allá donde vamos, creyendo cada cual que tiene una aclaración para eclipsar al común de los mortales, mientras pasamos de largo ante las bibliotecas, evadiéndolas casi con orgullo, menospreciándolas.
Nos veo a todos como un capitán Ahab a la deriva, en busca de una ballena blanca que ya otros cazaron. Solo cuando dejemos de intentar destacar, solo cuando abandonemos estas poses geniales, podremos crear algo nuevo.
Rafael Garrido Rodríguez (I.E.S. Luis Barahona de Soto, Archidona (Málaga)
DE CAMINO EN NOVIEMBRE
Noviembre. Noviembre tiene mala cara y color crudo. De camino, amaneciendo sobre Tomas Heredia arriba, tengo frío. La mochila me pesa menos que las miradas cansadas de las figuras sin cara con que me voy cruzando. La vida se intenta proteger metiendo sus manos en los bolsillos. No oigo mis pasos, pero tengo prisa. “Mira papito dame un besito, mira papito dame un besitooooo, dame, dame, dame …..”
Por la Alameda Principal los latidos de Málaga nos empujan y revuelven a todos de aquí para allá. Los semáforos siempre a lo suyo, venga rojo, amarillo y verde. Semáforo con muñeco rojo espero. Que distinto es esperar con tu mano en la mía. Semáforo con muñeco verde cruzo la calle en manada de ausentes. “Venga papito dame un besito, ay papito dame un besito, dame, dame, dame ….”
Alcanzar Puerta de Mar aún adormilada, con sus grises parpados metálicos todavía cerrados y soñando grafitis. Como cada mañana parece una enorme boca que me traga hacia sus adentros rumorosos. ¿Donde he puesto los Kleenes?. “Dame, dame, dame, ….tu si sabes lo que yo quiero papito”.
Calle Nueva ya me coge en forma. Caminares a ritmo de regaetón. Que no, que hoy no llego. Pero, ¿ha llovido esta noche?, joder, las zapatillas son casi nuevas.
Salvago y mis padres. Matemático. Mira, te acuerdas que aquí compre no sé que y que allí venias tú a no sé cuantos. Cada vez, cada vez lo mismo, papito.
La calle Comedias espera que alguien la bese para despertarse y de paso venderle algo. La camionetilla chorreante de LIMASA nunca ha sabido que es más vieja que fea. Casi quince minutos de caminata y me va clareando la cosa. Que si, que estudiar es necesario, que sin estudios no se va a ninguna parte, que …, ¡coño que ya me he enterado!. “Así,así, así, papito, más besitossss…..”.
Sí, he llegado a Dos Aceras. La sangre me sube y me baja. Vale, ya tengo ganas de irme y me duelen los pies. Cantar sin cantar y no pensar, cantar, cantar. En silencio, en gris, sobre los charcos pisoteados.
La puerta del “Gaona” me mira húmeda desde hace unos días. Será por las lluvias de noviembre. ¿Será que se han enterado de mis notas?.
Miguel San Martín Mantilla de los Ríos (I.E.S. Vicente Espinel)
SOLO CINCO MINUTOS MÁS
“Solo cinco minutos más”. Antes esta frase era sinónimo de “Déjame seguir leyendo”; ahora suele significar: “Quiero continuar jugando a la consola”.
La mayoría de niños y adolescentes prefiere tirarse horas con los ojos clavados en cualquier pantalla a pasar la mirada sobre las palabras de un libro. Si para colmo cuando eres pequeño lo primero que te dan a leer es un texto académico, continuamente asociarás la lectura con los deberes y siempre la recordarás como algo aburrido. Por ese motivo y por la continua incorporación de nuevas tecnologías, cada futura generación pasará más niveles y menos páginas que la anterior. Aunque en realidad, los amantes de los videojuegos no se diferencian tanto de nosotros, los lectores, como la mayoría de la gente piensa: ellos han vivido muchas vidas dentro de la consola, nosotros dentro del papel; ellos sufren por morir en la partida, nosotros lloramos por la muerte de un personaje… Y la mayor similitud de todas, la más obvia y quizá también la más dolorosa, es esta: tanto los mundos virtuales adonde ellos se han transportado como a los que hemos viajado nosotros con la imaginación, son inexistentes. Por desgracia, el único mundo real es este. Tal vez por eso me gusta tanto leer, pues así me evado de la realidad, que en cuanto a dolores y penas se refiere supera con creces a la ficción. Además, sin importar cuál adjetivo se use para describir el final del libro, te va a hacer sentir mejor: si es feliz, te alegras por los personajes, y se te contagia su felicidad; si es triste, te hace sentir agradecido por tus propios bienes. Precisamente en eso se diferencian los videojuegos de los libros: terminarte una partida puede querer decir “victoria” o “derrota”, pero acabarte un libro siempre será una victoria.
María Gómez Zayas (I.E.S. Manuel Alcántara)
Saludos,
http://wp.fundacionmanuelalcantara.org/?p=11918
lunes, 19 de diciembre de 2016
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