RIMAS de Bécquer

 
Audio de las rimas:

http://www.tinglado.net/tic/manuel/rimas/rimas.html

¿Quién era Bécquer? ¿Por qué es tan importante su influencia en la poesía moderna?
En primer lugar, presentemos la figura del escritor y la época en que se sitúa su obra. El siguiente documental es magnífico " Un Bécquer desconocido":

https://vimeo.com/16724972

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/BECQUER/caza_becquer.htm


 Este es un blog de alumnos de 4º de un curso anterior  del IES Manuel Alcántara :

https://cuartoesobcd.blogspot.com.es/

http://cvc.cervantes.es/lengua/thesaurus/pdf/46/TH_46_003_098_0.pdf

http://mitrabalenguas.blogspot.com.es/2013/12/rima-lii-de-becquer.html


RECUERDA QUE DESPUÉS DE LEER LAS RIMAS, PUEDES REALIZAR ESTA ACTIVIDAD CREATIVA:

" ¿ Y tú qué le dirías a Bécquer?"

http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/BECQUER/becquer_escritura.htm

COMENTARIO DE "VOLVERÁN LAS OSCURAS GOLONDRINAS"

En este poema, se hacen presentes todas las características del romanticismo. El enamorado recurre con desesperación, celos, tristeza y angustia al recuerdo del amor perdido, nada en el mundo es suficiente para describir su desolación, las golondrinas, las madreselvas, las ardientes palabras de amor, todo puede renacer, excepto el amor perdido y la fatalidad que hará imposible el reencuentro. Solo le queda el hedonista consuelo de estar seguro de que nadie conseguirá amar como él ha sido capaz

RECURSOS LITERARIOS UTILIZADOS:

METRICA

Se trata de una poesía lírica de contenido amoroso, compuesta por seis estrofas, con rima asonante en los versos pares.

RECURSOS ESTILISTICOS DE TIPO GRAMATICAL

• Hipérbaton.- Es la alteración del orden lógico de las palabras de un enunciado oracional.

VOLVERAN LAS OSCURAS GOLONDRINAS, EN TU BALCON LOS NIDOS A COLGAR.

• Epíteto.- Adjetivos que destacan la cualidad de un sustantivo que es suficientemente claro.

LAS OSCURAS GOLONDRINAS.

• Anáfora.- Repetición de una o más palabras al principio de varios versos.

VOLVERAN LAS OSCURAS GOLONDRINAS.
VOLVERAN LAS TUPIDAS MADRESELVELVAS.

• Polisíndeton.- Utilización de mas conjunciones que las necesarias.

PERO MUDO Y ABSORTO Y DE RODILLAS.

RECURSOS LITERARIOS BASADOS EN EL SIGNIFICADO.

• Metáfora.- Consiste en nombrar una cosa con el nombre de otra

LAS GOTAS SE COMPARAN CON LAS LAGRIMAS DEL DIA.

• Personificación.- Atribución de cualidades humanas a seres animados o inanimados.

LAS GOLONDRINAS QUE APRENDIERON NUESTROS NOMBRES.

LAS MADRESELVAS QUE ESCALAN TAPIAS.

Signos gramaticales.-

• Utilización de comas para facilitar la entonación y duración de una frase dividida métricamente en dos versos
• Utilización de frases exclamativas para acentuar la fuerza.
• Utilización e puntos suspensivos, para crear tensión. 

OTRO EJEMPLO DE COMENTARIO DE ESTA FAMOSA RIMA:

Presentación

El poema que vamos a comentar es la Rima LIII de Gustavo Adolfo Bécquer, poeta del Romanticismo del siglo XIX. Este poema se encuentra en su obra Rimas, que, junto con Leyendas, son sus obras más destacadas.

Tema

En el poema se advierte a la anterior novia del poeta que no va a volver a vivir lo mismo que vivió estando con él. Asimismo, el poeta expresa sus sentimientos de añoranza hacia esta chica y lo mucho que la amó.

Género (y subgénero)

Este poema pertenece al género lírico puesto que el autor, Bécquer, expresa lo que siente hacia la chica que ha perdido. Además, está escrito en verso y contiene figuras literarias (todo esto se explicará en su apartado correspondiente).

Como subgénero, podemos decir que se trata de una canción, ya que lo predominante son los sentimientos positivos hacia la chica.

Métrica

El poema está compuesto por veinticuatro versos endecasílabos y heptasílabos (arte mayor y menor, por tanto), con rima asonante en los pares, quedando libres o sueltos los impares. Por ello, se trata de una silva arromanzada, una estrofa de nueva creación en la época en que escribe el poeta.

Figuras literarias

El primer recurso que nos llama la atención es el paralelismo, el cual vemos en los versos 1, 9 y 17, así como en los versos heptasílabos. También apreciamos en dichos versos paralelísticos, la anáfora.

Otro recurso que encontramos es la personificación de las golondrinas (dos primeras estrofas), de las madreselvas (estrofas tercera y cuarta) y de las palabras (versos 17 y 18).

Por último, otras figuras literarias que destacan son el hipérbaton (versos 1-2, 3-4, 9-10, 11-12, etc.), el símil (versos 22 y 23) y el polisíndeton (verso 21).

Estructura

Podemos dividir el contenido del poema en dos partes. La primera parte abarca las cuatro primeras estrofas y en ella el poeta utiliza elementos de la naturaleza

 

 

 

Por último, para realizar actividades creativas sobre Rimas y Leyendas :

 

http://www.mecd.gob.es/polonia/pl_PL/dms/consejerias-exteriores/polonia/publicaciones/UUDD-lit-edic2/04-ROMANTICISMO-SinSoluciones/04%20ROMANTICISMO%20SinSoluciones.pdf