lunes, 13 de noviembre de 2023

25 NOVIEMBRE 2023

LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER NO TIENE EDAD
La Fundación ANAR lleva a cabo el proyecto “La violencia contra las mujeres no tiene edad”, financiado por el Ministerio de Igualdad en convocatoria pública, es una iniciativa de sensibilización y prevención de todas las violencias contra la mujer recogidas en el Convenio de Estambul que incluye materiales informativos y educativos de gran interés y 1 utilidad a los que puede tener acceso en esta página: Para ello vamos a realizar una actividad en la que el alumnado podrá participar realizando las siguientes actividades: 1º) En primer lugar, el alumnado debe ver los siguientes vídeos y de cada uno realizar un resumen a modo de guión para poder explicar su contenido en voz alta a la clase. A partir de ahí se puede realizar un debate. También pueden ser dos o más alumnos o alumnas dialogando los que realicen esta actividad. 2º) En segundo lugar, se pueden ver los vídeos para que el alumnado pueda elegir: - Fomento del afecto basado en las relaciones interpersonales (en este vídeo el alumnado puede hacerse las preguntas que aparecen al principio y redactarlas por escrito, después pueden contestarlas e incluso pedir respuestas a otros compañeros o compañeras para finalmente poder obtener conclusiones. - Análisis del mito del amor romántico: - Tipos de agresiones: Otra página que recoge toda la información de actualidad es la siguiente: Delegación del Gobierno contra la violencia de género v

lunes, 16 de octubre de 2023

16 de Octubre: Día de las escritoras

Hoy día 16 de Octubre se celebra el Día de las escritoras.
Desde 2016 se celebra, en el lunes más cercano a la festividad de Teresa de Jesús, el Día de las Escritoras. El lunes más cercano a la festividad de Teresa de Jesús (1515-1582), que se conmemora el 15 de octubre, en este año 2023, es el día 16 de octubre. Esta celebración tiene como objetivo la reivindicación de las voces de las mujeres en el ámbito literario, considerando que durante demasiados años fueron ignoradas o silenciadas. Por cierto, ¿sabías que muchas mujeres escribieron bajo seudónimos masculinos para que sus trabajos y libros tuvieran el reconocimiento que merecían? Mujeres empujadas al anonimato o a ocultar su verdadero nombre. Como, por ejemplo, la escritora británica Mary Ann Evans, las hermanas Brontë o Cecilia Böhl de Faber y Ruiz de Larrea. Santa Teresa de Jesús fue una monja, mística y escritora española proclamada como patrona de los escritores españoles por San Pablo VI. Dicha proclamación fue realizada a través de la carta apostólica Lumen Hispaniae, del 18 de septiembre de 1965: Pablo Papa VI. Para eterna memoria. Lumbrera de España y de toda la Iglesia se llama justamente a Santa Teresa de Jesús, no sólo por haber coronado las cumbres de la santidad y, fecundísima de espíritu, haber sido madre de los carmelitas, varones y mujeres, que practican la regla primitiva de su Orden, sino porque además escribió diversos libros llenos de admirable sabiduría. […] Con oportuno recuerdo los escritores españoles han manifestado el deseo de acogerse a su patrocinio. […] Para que aquellos en quienes recae la mayor responsabilidad de los libros y revistas tengan a quien volver los ojos en tan importante tarea y encuentren refugio donde ampararse, Nos accedemos gustosamente a este ruego. LA BIBLIOTECA NACIONAL CELEBRA ESTE DÍA El próximo Día de las Escritoras, la Biblioteca Nacional de España, junto a la Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias y la Asociación Clásicas y Modernas llevarán a cabo la próxima edición de tan señalada fecha. En este año el lema bajo el que tendrán lugar las actividades programadas es “El placer, la alegría y la risa de las mujeres”. “Este 16 de octubre vamos a reír y a hablar de nuestro placer”, ha avanzado la comisaria Marta Sanz, “el placer ante el disfrute de la naturaleza, los viajes, la comida, los conocimientos y aprendizajes; el placer del erotismo sin culpabilidad, de la lectura y la escritura; la afilada sonrisa de la sátira y el sentido del humor como tabla de salvación en los tiempos más aciagos; el placer de compartir la inteligencia y la sensibilidad de otras mujeres... Porque nuestra risa y nuestra alegría son transgresoras en sociedades que aún nos exigen recogimiento y modestia. Sometimiento y silencio”. Las voces, en castellano, catalán, gallego, euskera, nos llegarán, dice Sanz, “de una orilla y otra del océano Atlántico y puede que la música también evoque el lado más luminoso de la fiesta... Con la alegría reivindicaremos la vida, la libertad y la hermosura de nuestros cuerpos”. Como en cada edición, la BNE ha invitado a unirse a esta iniciativa a todas las bibliotecas del Consejo de Cooperación Bibliotecaria, a la red de centros culturales de la AECID, a la red de bibliotecas del Ayuntamiento y de la Comunidad de Madrid, así como a la red de bibliotecas de Cataluña y a las bibliotecas que forman parte de ABINIA (Asociación de Bibliotecas Nacionales Iberoamericanas); así como a todas aquellas instituciones que deseen sumarse a la celebración. Estandarte.com te propone, además, para el Día de las Escritoras estas diez escritoras españolas imprescindibles. La Biblioteca Nacional publica sus actividades con motivo de este día: TE RECOMENDAMOS DIEZ ESCRITORAS ESPAÑOLAS IMPRESCINDIBLES:

lunes, 14 de marzo de 2022

Descripción de imágenes utilizando las clases de palabras.

A continuación aparecen imágenes que deberás describir utilizando adjetivos y sustantivos. Por ejemplo, para describir el siguiente cuadro: "El grito" de Munch. Debes utilizar sustantivos: 

personas, río, mar, barandilla, bosque, ciudad, barco, sombrero,boca, manos , nariz, hombre, sol, puente

Adjetivos: 

calvo, feo, opaco, azulado, verdoso, amarillento, asustado, tranquilos, apoyado, bonito

verbos: 

caminar, mirar, gritar, apoyar, brillar, 

Y tu redacción del cuadro puede ser que describas lo que ves o que te inventes una historia sobre lo que puede haber ocurrido en el  cuadro. 


Un hombre calvo estaba caminando tranquilamente por un puente y de repente pasan dos hombres más al lado de esa persona. Cuando pasan por su lado, lo tiran al suelo. Él se enfadó con los tipos que lo tiraron, pero a los dos tipos no les agradó esa reacción e iban a pegarle. El hombre calvo reaccionó gritando para pedir ayuda. Los dos tipos se alejaron disimulando para que nadie sospechar de ellos. 

miércoles, 3 de febrero de 2021

Textos prescriptivos : instructivos y normativos

 

En el tema 4 hemos estudiado los textos prescriptivos. Son aquellos que se elaboran para expresar las normas y las instrucciones que regulan las actividades y los comportamientos de las personas. 


Los textos prescriptivos pueden ser de dos clases: 
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A) INSTRUCTIVOS (nos indican cómo hacer algo)
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NORMATIVOS (establecen de forma clara las normas de conducta necesarias en una asociación, un país, un edificio...)
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Como todo el mundo está acostumbrado a los textos prescriptivos, cada vez se adaptan más a otros contextos como la publicidad o para motivar, en el humor... Veremos algunos ejemplos:


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Vamos a demostrar que los hemos entendido con dos ejercicios:

Escribe dos textos prescriptivos
2.1. Primero, uno normativo: por ejemplo, un decálogo de cómo debe funcionar una clase.

2.2.Después, uno instructivo: a ser posible una receta de cocina que te expliquen en casa.

Recuerda que puedes hacerlo de tres formas:
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En la literatura también se usa este tipo de textos de forma creativa.


Instrucciones para dar cuerda al reloj 
Allá al fondo está la muerte, pero no tenga miedo. Sujete el reloj con una mano, tome con dos dedos la llave de la cuerda, remóntela suavemente. Ahora se abre otro plazo, los árboles despliegan sus hojas, las barcas corren regatas, el tiempo como un abanico se va llenando de sí mismo y de él brotan el aire, las brisas de la tierra, la sombra de una mujer, el perfume del pan.

¿Qué más quiere, qué más quiere? Átelo pronto a su muñeca, déjelo latir en libertad, imítelo anhelante. El miedo herrumbra las áncoras, cada cosa que pudo alcanzarse y fue olvidada va corroyendo las venas del reloj, gangrenando la fría sangre de sus rubíes. Y allá en el fondo está la muerte si no corremos y llegamos antes y comprendemos que ya no importa.


INSTRUCCIONES PARA LLORAR
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Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.
Historias de cronopios y famas, JULIO CORTÁZAR.

RECETAS DE AUTOR (CREATIVIDAD LITERARIA)


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